志德勝任力丨專業能力篇
發布日(rì)期:2023-01-24來(lái)源:志德岩土 浏覽次數:1376次


通過前期推文,大(dà)家進一步了解了什麽是志德“勝任力模型”及目前在公司的應用情況。爲了讓大(dà)家對“勝任力”具有更加清晰的認識,我們分(fēn)别通過【職業素養篇】、【管理(lǐ)能力篇】、【專業能力篇】系列篇章(zhāng),展示志德人(rén)在不同勝任力維度中的具體(tǐ)行爲事(shì)例,讓大(dà)家了解如(rú)何運用工具識人(rén)、用人(rén)。


繼【職業素養篇】、【管理(lǐ)能力篇】後,今天,歡迎大(dà)家繼續跟我們走進【專業能力篇】,通過兩個小故事(shì),一起了解志德人(rén)在工作(zuò)中如(rú)何運用專業知識,高效達成任務目标。


專業技術(shù)能力

定義:有豐富的專業技術(shù)。主動将業務知識與實際工作(zuò)相(xiàng)結合,積極調動其他(tā)相(xiàng)關所需知識、能力運用于其中。

關鍵點:知識運用的深度、廣度以及影(yǐng)響範圍。


深耕專業領域,打造核心競争力


“勇于創新、持續領先”是志德岩土始終秉承的創新發展理(lǐ)念,是志德人(rén)持續深耕專業領域的信念,也是鄧國(guó)浩、陳立偉等人(rén)在長白(bái)山(shān)項目嚴峻的工作(zuò)環境下堅守三年(nián)監測崗位并專研相(xiàng)關技術(shù)的動力。


本案例人(rén)物:量測事(shì)業部 鄧國(guó)浩 陳立偉


長白(bái)山(shān)地處高海拔極寒環境,交通不便、災害頻發,一年(nián)中僅有三個月左右時間能實施現場監測工作(zuò),其他(tā)時間僅能對部分(fēn)站(zhàn)點進行簡單維護。傳統的地質災害監測手段較爲困難,獲取的監測數據也較爲單一。鄧國(guó)浩、陳立偉等人(rén)帶隊,曆時三個月對項目内各種地質情況,積雪高度,太陽能闆方向及供電儲能方式進行了百餘次的研究。白(bái)天,他(tā)們一起研討(tǎo)監測儀器設備的安裝調試最佳方法;晚上,他(tā)們伴着浩瀚的星空分(fēn)析監測數據的合理(lǐ)性。終于解決了高海拔極寒等惡劣氣候條件(jiàn)下各種監測儀器設備安裝調試和穩定運行的問(wèn)題。


兩年(nián)時間内,項目通過公司技術(shù)團隊及鄧國(guó)浩、陳立偉等人(rén),在近十萬平方公裡(lǐ)内的7條泥石流溝、5處崩塌隐患點,安裝了206套監測設備、建立了地質災害監測預警平台和監測中心站(zhàn)。通過前期的機(jī)理(lǐ)分(fēn)析、模型模拟及現場試驗驗證,準确設定了報警阈值,并将多學科(kē)融合,實現了地質災害在線監測、預警、信息發布等功能,并順利通過了省部級專家驗收。


項目竣工後兩年(nián),需持續對監測站(zhàn)點運維與數據進行研究。在設備正常情況下,維護一遍監測儀器,需要4-6天,人(rén)均每天在雪中需步行山(shān)路(lù)20餘公裡(lǐ),任何艱難環境都(dōu)不能阻礙他(tā)們深耕專業領域的研究熱(rè)情。該項目最終建成運行後,爲長期高頻、動态準确監測長白(bái)山(shān)地區的地質災害及科(kē)學分(fēn)析其誘發因素奠定基礎,提升了整個行業領域的監測技術(shù)水平和地質災害防治能力,最大(dà)限度避免了因災造成的人(rén)員(yuán)傷亡和财産損失。


鄧國(guó)浩、陳立偉及其項目同事(shì)們,發揮精益求精的精神,将業務知識與實際工作(zuò)相(xiàng)結合,拓展專業知識深度,緻力于創新創優核心競争力打造,将長白(bái)山(shān)項目深耕爲測繪地理(lǐ)信息行業的代表作(zuò)。該項目榮獲“2021年(nián)四川省優秀測繪地理(lǐ)信息工程獎金獎”、“2022年(nián)度四川省優秀工程勘察設計(jì)一等獎”、“2022年(nián)全國(guó)優秀測繪工程獎金獎”等多項榮譽。


學習能力

定義:通過個人(rén)有計(jì)劃學習和實踐,增加學識、提高技能,并将其應用到日(rì)常工作(zuò)中以提高個人(rén)和組織績效。

關鍵點:能夠積極主動學習、提升自(zì)己,善于總結經驗教訓。


 以實踐快(kuài)速積累經驗,成爲跨領域“專家”


培根有名言:知識就(jiù)是力量。學習是不斷獲得(de)、運用、提升知識的綜合能力。本案例中,劉博通過主動學習與“陪跑”實踐的方式,快(kuài)速熟練掌握業務領域知識,完成挑戰性任務,爲志德人(rén)紮實做好“大(dà)後方”的服務保障。


本案例人(rén)物:人(rén)力資源管理(lǐ)部 劉博


每年(nián)的八月上旬,是工程專業職稱申報審核最爲緊張的時候,來(lái)人(rén)力資源管理(lǐ)部咨詢職稱申報的同事(shì)們絡繹不絕,此時的劉博特意安排出時間和員(yuán)工們詳細溝通關于申報資料中的各種重點問(wèn)題。當看(kàn)見(jiàn)他(tā)十分(fēn)熟練地反饋大(dà)家的疑惑時,同事(shì)不禁誇贊他(tā)的經驗老道,然而當知曉劉博非工程專業畢業才3年(nián),負責資質闆塊工作(zuò)一年(nián)不到時,大(dà)家又從(cóng)誇贊轉變爲驚訝,繼而由衷地爲他(tā)的學習能力點贊。


雖不是工程專業出身(shēn),但(dàn)爲了讓員(yuán)工職稱評審通過率更高,劉博采取主動“陪跑”的方式,通過自(zì)主學習,參加助理(lǐ)工程師(shī)的職稱評審,同時全程參與員(yuán)工高級職稱申報資料及提報工作(zuò),以便整合梳理(lǐ)成都(dōu)市各區域、各類職稱申報異同點,及時了解評審流程及政策要求。劉博負責薪酬福利及資質的工作(zuò),因涉及到公司及員(yuán)工的發展,加之相(xiàng)關政策調整頻繁,爲此,每周會去(qù)成都(dōu)市醫保局、各政務中心等政府部門(mén),處理(lǐ)員(yuán)工福利、職稱與注冊資質問(wèn)題。與此同時,他(tā)還(hái)積極從(cóng)政務中心帶回各項新的政策性文件(jiàn)并做詳細研究。


劉博始終秉承着務實的工作(zuò)作(zuò)風(fēng),不僅能高效的完成員(yuán)工薪酬福利及資質闆塊工作(zuò),還(hái)主動參與員(yuán)工關懷及人(rén)才盤點。他(tā)通過主動學習将實踐經驗轉換爲答疑解惑的知識儲備,不斷豐富工作(zuò)知識、提升專業能力,讓工作(zuò)更具說(shuō)服力,以紮實精細的服務切實爲員(yuán)工做好保障工作(zuò)。



志德岩土之“勝任力”【職業素養篇】、【管理(lǐ)能力篇】、【專業能力篇】的分(fēn)享就(jiù)暫告一段落,但(dàn)志德“勝任力模型”的建立及應用,還(hái)隻是開始——2023年(nián),我們将進一步優化、深化志德“勝任力模型”,讓它能成爲全體(tǐ)志德人(rén)對優秀人(rén)才的共識,助力公司高質量發展,提升組織效率與人(rén)均能效。




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